LECTURA
FABULILLA DEL BURRO CANTOR
Dos burros estaban dentro de un corral. Uno presumía de saber cantar, y le daba al otro un concierto asnal con altos y bajos,
con mis y con fas.
Y el otro le dice en tono formal: digas lo que digas, y ésta es la verdad, por mucho teatro que le quieras dar, a mí me parece que eso es rebuznar. Carlos Reviejo
Comprueba si has comprendido:
1. ¿De cuántos burros se habla en la lectura?
2.- ¿Dónde estaban esos burros?
3.- ¿De qué presumía uno de los animales?
4.- ¿Cómo era el tono con el que se dirigió uno al otro?
5.- Si un burro rebuzna, ¿qué hacen estos animales?
6. ¿Cómo era el concierto asnal?
7.- ¿De qué otras formas se le llama a un burro? Tacha las dos que no son ciertas
asno jumento borrico mulo rucio caballo
8.- En estas palabras hay algunas que son parecidas a corral: (Tacha las dos que no son ciertas)
aprisco establo gallinero pradera redil corredor
9.- ¿Qué le dijo el burro paciente al burro cantor?
10. Describe con tus palabras tus conocimientos sobre la vida de los burros en los pueblos de Castilla
EL ADJETIVO
Los adjetivos son palabras que acompañan al nombre y nos dicen cualidades de él.
Tipos de adjetivos:
a) Especificativos: expresan cualidades de un nombre para diferenciarlos: Niño alto
b) Explicativos: van entre comas indicando cualidades de un sustantivo concreto:
Ejem. Las flores, amarillas, olían bien (explicativo)
Las flores amarillas olían bien (especificativo)
Grados del adjetivo:
a) Grado Positivo: se limita a expresar cualidades de un nombre: La muñeca pequeña
b) Grado Comparativo: compara las cualidades de los nombres y pueden ser:
- De Igualdad: Este edificio es tan alto como aquél
- De Superioridad: Este edificio es más alto que aquél
- De Inferioridad: Este edificio es menos alto que aquél
c) Grado Superlativo: expresa la cualidad del sustantivo en un nivel muy alto.
Se forma poniendo delante el adverbio “muy” o la terminación “-isimo/a” Ejem. Pedro es muy alto o Pedro es altísimo
Tipos de adjetivos:
a) Especificativos: expresan cualidades de un nombre para diferenciarlos: Niño alto
b) Explicativos: van entre comas indicando cualidades de un sustantivo concreto:
Ejem. Las flores, amarillas, olían bien (explicativo)
Las flores amarillas olían bien (especificativo)
Grados del adjetivo:
a) Grado Positivo: se limita a expresar cualidades de un nombre: La muñeca pequeña
b) Grado Comparativo: compara las cualidades de los nombres y pueden ser:
- De Igualdad: Este edificio es tan alto como aquél
- De Superioridad: Este edificio es más alto que aquél
- De Inferioridad: Este edificio es menos alto que aquél
c) Grado Superlativo: expresa la cualidad del sustantivo en un nivel muy alto.
Se forma poniendo delante el adverbio “muy” o la terminación “-isimo/a” Ejem. Pedro es muy alto o Pedro es altísimo
Ejercicios
1. Señala los adjetivos que encuentres en el siguiente fragmento:
La mañana era clara, pura, traspasada de azul. Caía del pinar vecino un leve concierto de trinos exaltados, que venía y se alejaba, sin irse, en el manso y áureo viento marítimo que ondulaba las copas. ¡Pobre concierto inocente, tan cerca del mal corazón!
Juan Ramón Jiménez, Estampas de Platero y yo
2. Subraya los adjetivos y señala en qué grado están:
a) Este puente es más ancho que aquel. b) Estos calcetines son muy calentitos. c) Tus patines son mejores que los míos.
d) Las lechugas están mustias. e) Este es menos importante que el otro.
3. Forma el superlativo de los siguientes adjetivos:
listo - libre - suave - aburrido - célebre - creativo - hábil - divertido - fuerte - hermosa - lejano - bello - feliz - difícil - temprano
4. Sustituye las secuencias en negrita por un adjetivo:
a) niño con pecas- niño pecoso b) periódico de la mañana: c) industrias de tejidos: d) agua que se puede beber:
e) persona que no cree en Dios f) día que no es laborable: g) un niño aficionado a las golosinas h) el trabajo de cada día
i) un horario de día j) un consejo de padre k) un cariño de madre l) la ciudad donde se ha nacido
m) una comida que no tiene sabor n) un incendio de un bosque p) un árbol con muchas ramas y hojas
q)una flor que nace y crece en el campo r) la luz del sol s) una batalla de barcos t)la higiene de la boca
u) el descanso del domingo v) un producto hecho con leche w) el conducto de la nariz x) las huellas de los dedos
5. Localiza los adjetivos de las siguientes oraciones y escribe el sustantivo con el que se relaciona:
La luz blanca cegó los ojos de nuestro famoso hombre. He recolectado hermosas flores de los tiestos grandes.
Tuvo un peligroso accidente en la carrera cronometrada. En este pueblo andaluz se asentó una enorme colonia árabe.
He cogido las flores más hermosas de esos grandes árboles. Escribió una bella poesía sobre aquella montaña nevada.
Los osos grises prefieren la rica miel a los frutos secos. No se puede nadar en aguas profundas sin una sólida preparación
1. Señala los adjetivos que encuentres en el siguiente fragmento:
La mañana era clara, pura, traspasada de azul. Caía del pinar vecino un leve concierto de trinos exaltados, que venía y se alejaba, sin irse, en el manso y áureo viento marítimo que ondulaba las copas. ¡Pobre concierto inocente, tan cerca del mal corazón!
Juan Ramón Jiménez, Estampas de Platero y yo
2. Subraya los adjetivos y señala en qué grado están:
a) Este puente es más ancho que aquel. b) Estos calcetines son muy calentitos. c) Tus patines son mejores que los míos.
d) Las lechugas están mustias. e) Este es menos importante que el otro.
3. Forma el superlativo de los siguientes adjetivos:
listo - libre - suave - aburrido - célebre - creativo - hábil - divertido - fuerte - hermosa - lejano - bello - feliz - difícil - temprano
4. Sustituye las secuencias en negrita por un adjetivo:
a) niño con pecas- niño pecoso b) periódico de la mañana: c) industrias de tejidos: d) agua que se puede beber:
e) persona que no cree en Dios f) día que no es laborable: g) un niño aficionado a las golosinas h) el trabajo de cada día
i) un horario de día j) un consejo de padre k) un cariño de madre l) la ciudad donde se ha nacido
m) una comida que no tiene sabor n) un incendio de un bosque p) un árbol con muchas ramas y hojas
q)una flor que nace y crece en el campo r) la luz del sol s) una batalla de barcos t)la higiene de la boca
u) el descanso del domingo v) un producto hecho con leche w) el conducto de la nariz x) las huellas de los dedos
5. Localiza los adjetivos de las siguientes oraciones y escribe el sustantivo con el que se relaciona:
La luz blanca cegó los ojos de nuestro famoso hombre. He recolectado hermosas flores de los tiestos grandes.
Tuvo un peligroso accidente en la carrera cronometrada. En este pueblo andaluz se asentó una enorme colonia árabe.
He cogido las flores más hermosas de esos grandes árboles. Escribió una bella poesía sobre aquella montaña nevada.
Los osos grises prefieren la rica miel a los frutos secos. No se puede nadar en aguas profundas sin una sólida preparación
NORMAS DE ACENTUACIÓN
Sobre la vocal de ciertas sílabas tónicas aparece frecuentemente una rayita oblicua llamada tilde o acento ortográfico (´). Su aparición está regida por las reglas de acentuación básicas:
- Agudas: llevan tilde cuando acaban en vocal, -n , -s Ejemplo: canción - compás - café
- Llanas: llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea ni -n, ni -s Ejemplo: dátil - alférez
- Esdrújulas: llevan tilde siempre Ejemplo: tráfico - tímpano - química
- Sobreesdrújulas: llevan tilde siempre Ejemplo: Déjamelo - Quítaselo
- Agudas: llevan tilde cuando acaban en vocal, -n , -s Ejemplo: canción - compás - café
- Llanas: llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea ni -n, ni -s Ejemplo: dátil - alférez
- Esdrújulas: llevan tilde siempre Ejemplo: tráfico - tímpano - química
- Sobreesdrújulas: llevan tilde siempre Ejemplo: Déjamelo - Quítaselo
Ejercicios
6. Todas las palabras que se relacionan ahora son agudas; pon la tilde donde sea necesario.
arpon recogedor consumidor tapon television cancion renglon papel parchis
café avion comedor tambor horror roedor carton bisturi marron ademas portugues candil cristal borrador jardin oración armazon betun vozarron redaccion fumador cartabon balcon caracol bozal compas patin
7. Las palabras que siguen son llanas, pon la tilde donde sea necesario y sepáralas en sílabas.
arbol excesivo digno abrazo sensible vigente movil resuelves policias dificil tilde util texto azucar advertencia sabiduria medicina novedoso humilde debil habil agradable meta objetivo facil caracter privado signo llamada antes ejemplo comida escopeta mesa Olga Carmen
8. Coloca la tilde donde corresponda:
El zunzun es un pajarillo endemico de Cuba cuyo tamaño, comparado con el de un lapiz, es muchas veces mas pequeño. Es una variedad de colobri y los colibries son las aves mas diminutas del orbe. Existen hasta quinientas especies que habitan en los bosques, desde Alaska hasta Sudamerica; pero las que cuentan con los plumajes mas vistosos se asientan en los tropicos. Pueden permanecer inmoviles en el aire y pueden volar marcha atras.
6. Todas las palabras que se relacionan ahora son agudas; pon la tilde donde sea necesario.
arpon recogedor consumidor tapon television cancion renglon papel parchis
café avion comedor tambor horror roedor carton bisturi marron ademas portugues candil cristal borrador jardin oración armazon betun vozarron redaccion fumador cartabon balcon caracol bozal compas patin
7. Las palabras que siguen son llanas, pon la tilde donde sea necesario y sepáralas en sílabas.
arbol excesivo digno abrazo sensible vigente movil resuelves policias dificil tilde util texto azucar advertencia sabiduria medicina novedoso humilde debil habil agradable meta objetivo facil caracter privado signo llamada antes ejemplo comida escopeta mesa Olga Carmen
8. Coloca la tilde donde corresponda:
El zunzun es un pajarillo endemico de Cuba cuyo tamaño, comparado con el de un lapiz, es muchas veces mas pequeño. Es una variedad de colobri y los colibries son las aves mas diminutas del orbe. Existen hasta quinientas especies que habitan en los bosques, desde Alaska hasta Sudamerica; pero las que cuentan con los plumajes mas vistosos se asientan en los tropicos. Pueden permanecer inmoviles en el aire y pueden volar marcha atras.