En principio y dependiendo de las circunstancias que haya para septiembre, si los exámenes son presenciales en el colegio, se tienen que presentar los siguientes ejercicios en relación con los contenidos de la 1ª y 2ª evaluación, parecido a las unidades presentadas durante el curso, con una portada. La presentación y evaluación de dicho trabajo tendrá un valor de 10% de la nota, el 90% restante será del examen escrito sobre las preguntas de las dos evaluaciones.
Si el examen no fuera presencial, se cambiaría el porcentaje de evaluación, que se indicaría con antelación.
El examen se basará en los contenidos trabajados en el curso: Nombre, adjetivo, determinante, pronombre, preposiciones, adverbios, conjunciones, normas de acentuación, diptongos, triptongos e hiatos y tilde diacrítica
Ejercicios sobre 1ª y 2ª evaluación (obligatorio)
Si el examen no fuera presencial, se cambiaría el porcentaje de evaluación, que se indicaría con antelación.
El examen se basará en los contenidos trabajados en el curso: Nombre, adjetivo, determinante, pronombre, preposiciones, adverbios, conjunciones, normas de acentuación, diptongos, triptongos e hiatos y tilde diacrítica
Ejercicios sobre 1ª y 2ª evaluación (obligatorio)
EL NOMBRE Y ADJETIVO
1. Escribe para cada sustantivo colectivo el correspondiente nombre individual.
a) colmena .......................... b) pinar .................................... c) bosque ..............................
d) infantería ............................ e) rebaño .............................. f) alameda .............................. .
2. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y corrige las erróneas:
a) Amistad es un nombre abstracto. b) Boca es un nombre colectivo.
c) Café es un sustantivo contable. d) Amigos es un sustantivo no contable. .
3. Clasifica las siguientes palabras según sean sustantivos abstractos o concretos.
Cuchara – fe – mesilla – esperanza – cuaderno – carretera – amistad – consuelo simpatía – ausencia – felicidad – dentadura
a) Abstractos ................................................................................
b) Concretos ................................................................................
4. Utiliza un sustantivo abstracto y otro concreto de los anteriores para construir con ambos una sola oración. .
5. Elige los sustantivos del recuadro adecuados y colócalos al lado del artículo que les corresponda.
Abuela – hada – águila – abeja – hacha – alma – aura – amor
a) el: ............................................................................................ b) la: ............................................................................................ .
6. Escribe los femeninos de los siguientes nombres:
a) tigre: b) poeta: c) yerno: d) zar:
e) asistente: f) actor: g) empleado: h) escritor:
7. Haz una frase con cada uno de los adjetivos que se indican con el grado que se indica entre paréntesis.
Grande (superlativo)
Fuerte (comparativo de superioridad)
Traidor (superlativo)
Prodigioso (positivo).
Pequeño (positivo).
8. Indica si estos adjetivos destacados están en grado positivo, comparativo o superlativo:
Un jardín hermosísimo
La calle ancha
Los árboles más verdes
Una nieve muy blanca
El hombre alto
La niña más rubia
9. Señala si la comparación es de igualdad, superioridad o inferioridad:
Pablo es menos alto que Mario
El bizcocho es tan dulce como el pastel
Tu perro es más agresivo que el mío.
Ese coche es tan caro como el del periódico.
Lucía lee más rápido que Estefanía.
Marta es menos puntual que Jaime
10. Identifica los adjetivos de estas oraciones e indica a qué sustantivo acompañan:
a) colmena .......................... b) pinar .................................... c) bosque ..............................
d) infantería ............................ e) rebaño .............................. f) alameda .............................. .
2. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y corrige las erróneas:
a) Amistad es un nombre abstracto. b) Boca es un nombre colectivo.
c) Café es un sustantivo contable. d) Amigos es un sustantivo no contable. .
3. Clasifica las siguientes palabras según sean sustantivos abstractos o concretos.
Cuchara – fe – mesilla – esperanza – cuaderno – carretera – amistad – consuelo simpatía – ausencia – felicidad – dentadura
a) Abstractos ................................................................................
b) Concretos ................................................................................
4. Utiliza un sustantivo abstracto y otro concreto de los anteriores para construir con ambos una sola oración. .
5. Elige los sustantivos del recuadro adecuados y colócalos al lado del artículo que les corresponda.
Abuela – hada – águila – abeja – hacha – alma – aura – amor
a) el: ............................................................................................ b) la: ............................................................................................ .
6. Escribe los femeninos de los siguientes nombres:
a) tigre: b) poeta: c) yerno: d) zar:
e) asistente: f) actor: g) empleado: h) escritor:
7. Haz una frase con cada uno de los adjetivos que se indican con el grado que se indica entre paréntesis.
Grande (superlativo)
Fuerte (comparativo de superioridad)
Traidor (superlativo)
Prodigioso (positivo).
Pequeño (positivo).
8. Indica si estos adjetivos destacados están en grado positivo, comparativo o superlativo:
Un jardín hermosísimo
La calle ancha
Los árboles más verdes
Una nieve muy blanca
El hombre alto
La niña más rubia
9. Señala si la comparación es de igualdad, superioridad o inferioridad:
Pablo es menos alto que Mario
El bizcocho es tan dulce como el pastel
Tu perro es más agresivo que el mío.
Ese coche es tan caro como el del periódico.
Lucía lee más rápido que Estefanía.
Marta es menos puntual que Jaime
10. Identifica los adjetivos de estas oraciones e indica a qué sustantivo acompañan:
- El niño tiene el pelo rubio.
- Estuvimos en un hotel pequeño.
- Mi padre es un gran lector de novelas policiacas.
- Su casa tiene un salón muy amplio.
- Este balcón es el más bonito de la finca.
- La película tiene un final emocionantísimo.
- El zumo de naranja es más ácido que el de manzana.
- Andrea es una chica estudiosa.
- Sofía consiguió hacer un pastel extraligero.
PRONOMBRE Y DETERMINANTE
1. Subraya los determinantes en las siguientes oraciones e indica de qué tipo son.
a) Aquel pobre muchacho.
b) Mis dos hermanos.
c) Algunas páginas amarillentas.
d) Los cuarenta ladrones.
e) Todos estos edificios.
f) El segundo premio.
g) Esa flor marchita.
h) Tres tristes tigres.
i) La otra calle.
j) Varios buenos jinetes
2. Completa los huecos con el determinante demostrativo adecuado.
¿Ves…………casa al final de la calle? Es la de mis primos.
Coge……….. caja de aquí.
Yo cogeré…………….que está ahí.
…………….. mañana no he tomado el desayuno.
No alcanzo a ver qué están haciendo…………..niños en el patio.
…………..sauce del fondo del jardín lo plantó mi abuelo
3. Localiza los determinantes demostrativos y posesivos de estas oraciones. Señala su género, número y persona.
Todos nuestros libros ardieron en aquel incendio.
Llévate esos cuadros a tu casa nueva.
Recuerda que estas obligaciones estaban establecidas en tu contrato.
Aquella mañana se despidió por última vez de sus compañeros.
¡Este hermano tuyo acabará con mi paciencia
4. Copia todos los determinantes numerales e indefinidos que encuentres en los siguientes textos. Indica en cada caso el sustantivo al que acompañan.
El séptimo planeta fue, pues la Tierra. La Tierra no es un planeta cualquiera.Se cuentan allí ciento once reyes siete mil geógrafos, novecientos mil hombres de negocios Para daros una idea de las dimensiones de la Tierra os diré que antes de la invención de la electricidad se debía mantener, en elconjunto de seis continentes, un verdadero ejército de cuatrocientos sesenta y dos mil quinientos once faroleros.
5. Completa el siguiente texto en el que se han omitido los artículos ( en algún caso tendrás que utilizar al o del):
___ rey quería encontrar
___ hombre que le dijera siempre___ verdad.
En ___ plaza ___ pueblo, ___ bufón hacía reír a ___ gente.
___ canciller le dijo al bufón que le llevaría al palacio y sería ___ mejor consejero del rey.
6. Subraya los pronombres personales de las siguientes oraciones e indica a qué persona pertenecen:
Ella me dijo que tú irías con nosotros.
A mí me gusta como canta él.
¿Vendréis vosotros conmigo? .
Yo les dije que os llamaran.
Nosotras nos llevamos nuestra parte.
Vuestro coche os lo lleváis vosotros.
Mi gato no se aparta de mí.
Yo les contaré un cuento.
Nosotros la llevaremos a su casa.
Ellos te esperarán hasta la hora de comer.
Vosotros os vendréis con nosotros.
7. Escribe de nuevo las siguientes oraciones sustituyendo las palabras en negrita por los pronombres la, lo, las, los.
Puede que tengas que cambiar el orden.
Al final me he comprado esa chaqueta en la tienda.
Él colocó los zapatos en su sitio.
Marta dejó el ordenador en tu casa.
Ayer Begoña recogió las naranjas en el mercado.
El profesor recogió nuestros cuadernos.
Mi gatita salta desde muy alto.
Se encontró a Beatriz por el camino.
8. - Rodea los pronombres personales que encuentres en el siguiente texto:
- No dejes ir a mi hermano, abuelo – dijo Celia.
- Bueno, él no irá, pero Paquito no ha de faltar, de seguro…¡Poco orgullosa que estará su madre con la invitación!
- Pues yo también voy – chilló Cuchifritín.
- No vas – insistió Celia – Si vas tú, no voy yo…
Y Cuchifritín cogió una de las perras más grandes de su vida.
Hasta la Valeriana apareció asustada:
- ¿Qué le pasa a esta criatura? ¡Se va a poner malo!
Y el abuelo, que lo adora, ante la sospecha de que pudiera ponerse enfermo, cedió y dijo que sí, que iría.
- ¡Ay, abuelito, que mal le educas! Mamá no va a poder con él cuando vuelva…
- ¿Pero cómo me lo vais a negar si tenéis la cara llena de chocolate? A ver, vuestros abrigos… ¿Son estos?
¡Vamos, vamos! Se los llevó en volandas; pero en la puerta encontraron a la criada del delantal blanco que los había recibido al llegar.
- ¿Ya os vais? ¡Vaya unos chicos! ¡A saber lo que os lleváis los tres de esta casa! Si llego a ser la señora, no os dejo salir sin registraros…
9. Localiza los pronombres de estas frases.
¡No los confundas con determinantes!
Mi hermana hace ya años que vive sin su novio, dice que ella sola está más tranquila
¿Quién sabe la respuesta? ¿Nadie, verdad? Nunca sabéis nada
¡Eh, tú, pásamela! Verás como meto un gol
Estos bolígrafos escriben mejor que los míos
El perro ladraba a todos los vecinos y al pobre cartero
¿Qué color te gusta más? Yo creo que el jersey rojo me queda mejor
El paquete de la entrada es para mí, ya lo cogeré luego
Lo increíble de la historia quedaba compensado por su emotividad
No puedo contar cuántas veces le habré dicho que se comporte
No creo que sea la misma chica que vimos ayer, es demasiado casual
a) Aquel pobre muchacho.
b) Mis dos hermanos.
c) Algunas páginas amarillentas.
d) Los cuarenta ladrones.
e) Todos estos edificios.
f) El segundo premio.
g) Esa flor marchita.
h) Tres tristes tigres.
i) La otra calle.
j) Varios buenos jinetes
2. Completa los huecos con el determinante demostrativo adecuado.
¿Ves…………casa al final de la calle? Es la de mis primos.
Coge……….. caja de aquí.
Yo cogeré…………….que está ahí.
…………….. mañana no he tomado el desayuno.
No alcanzo a ver qué están haciendo…………..niños en el patio.
…………..sauce del fondo del jardín lo plantó mi abuelo
3. Localiza los determinantes demostrativos y posesivos de estas oraciones. Señala su género, número y persona.
Todos nuestros libros ardieron en aquel incendio.
Llévate esos cuadros a tu casa nueva.
Recuerda que estas obligaciones estaban establecidas en tu contrato.
Aquella mañana se despidió por última vez de sus compañeros.
¡Este hermano tuyo acabará con mi paciencia
4. Copia todos los determinantes numerales e indefinidos que encuentres en los siguientes textos. Indica en cada caso el sustantivo al que acompañan.
El séptimo planeta fue, pues la Tierra. La Tierra no es un planeta cualquiera.Se cuentan allí ciento once reyes siete mil geógrafos, novecientos mil hombres de negocios Para daros una idea de las dimensiones de la Tierra os diré que antes de la invención de la electricidad se debía mantener, en elconjunto de seis continentes, un verdadero ejército de cuatrocientos sesenta y dos mil quinientos once faroleros.
5. Completa el siguiente texto en el que se han omitido los artículos ( en algún caso tendrás que utilizar al o del):
___ rey quería encontrar
___ hombre que le dijera siempre___ verdad.
En ___ plaza ___ pueblo, ___ bufón hacía reír a ___ gente.
___ canciller le dijo al bufón que le llevaría al palacio y sería ___ mejor consejero del rey.
6. Subraya los pronombres personales de las siguientes oraciones e indica a qué persona pertenecen:
Ella me dijo que tú irías con nosotros.
A mí me gusta como canta él.
¿Vendréis vosotros conmigo? .
Yo les dije que os llamaran.
Nosotras nos llevamos nuestra parte.
Vuestro coche os lo lleváis vosotros.
Mi gato no se aparta de mí.
Yo les contaré un cuento.
Nosotros la llevaremos a su casa.
Ellos te esperarán hasta la hora de comer.
Vosotros os vendréis con nosotros.
7. Escribe de nuevo las siguientes oraciones sustituyendo las palabras en negrita por los pronombres la, lo, las, los.
Puede que tengas que cambiar el orden.
Al final me he comprado esa chaqueta en la tienda.
Él colocó los zapatos en su sitio.
Marta dejó el ordenador en tu casa.
Ayer Begoña recogió las naranjas en el mercado.
El profesor recogió nuestros cuadernos.
Mi gatita salta desde muy alto.
Se encontró a Beatriz por el camino.
8. - Rodea los pronombres personales que encuentres en el siguiente texto:
- No dejes ir a mi hermano, abuelo – dijo Celia.
- Bueno, él no irá, pero Paquito no ha de faltar, de seguro…¡Poco orgullosa que estará su madre con la invitación!
- Pues yo también voy – chilló Cuchifritín.
- No vas – insistió Celia – Si vas tú, no voy yo…
Y Cuchifritín cogió una de las perras más grandes de su vida.
Hasta la Valeriana apareció asustada:
- ¿Qué le pasa a esta criatura? ¡Se va a poner malo!
Y el abuelo, que lo adora, ante la sospecha de que pudiera ponerse enfermo, cedió y dijo que sí, que iría.
- ¡Ay, abuelito, que mal le educas! Mamá no va a poder con él cuando vuelva…
- ¿Pero cómo me lo vais a negar si tenéis la cara llena de chocolate? A ver, vuestros abrigos… ¿Son estos?
¡Vamos, vamos! Se los llevó en volandas; pero en la puerta encontraron a la criada del delantal blanco que los había recibido al llegar.
- ¿Ya os vais? ¡Vaya unos chicos! ¡A saber lo que os lleváis los tres de esta casa! Si llego a ser la señora, no os dejo salir sin registraros…
9. Localiza los pronombres de estas frases.
¡No los confundas con determinantes!
Mi hermana hace ya años que vive sin su novio, dice que ella sola está más tranquila
¿Quién sabe la respuesta? ¿Nadie, verdad? Nunca sabéis nada
¡Eh, tú, pásamela! Verás como meto un gol
Estos bolígrafos escriben mejor que los míos
El perro ladraba a todos los vecinos y al pobre cartero
¿Qué color te gusta más? Yo creo que el jersey rojo me queda mejor
El paquete de la entrada es para mí, ya lo cogeré luego
Lo increíble de la historia quedaba compensado por su emotividad
No puedo contar cuántas veces le habré dicho que se comporte
No creo que sea la misma chica que vimos ayer, es demasiado casual
PREPOSICIONES Y ADVERBIOS
1. Escribe la preposición correcta para cada oración.
2. Completa las frases con la preposición adecuada. En alguna oración más de una opción es posible:
a) __________ que trabajo contigo, no puedo salir ______ mis amigos ________ la noche.
b)___ Juan no le gusta la gente que va corriendo ___ un lado ___ otro.
c) Este verano estaré ____ la playa ______ el 12 _______ el 19 ____ agosto.
d) Esta empresa fue fundada _____ su tío hace 28 años.
e) ______ la mesa, hay una bolsa _____ caramelos ______ los niños.
f) Estuvimos a punto de chochar _______ un camión.
g) _________ mis cálculos, deben de estar a punto de llegar.
h) Me compré dos vestido ______ 25 euros.
i) Vi un documental que hablaba _________ fenómenos paranormales.
j) Se encondió _____ las cortinas _____ que no lo viera su hermana.
k) Todo lo que hice, lo hice _____ ti.
l) ¿Podrás tenerme el coche listo ______ el fin de semana?
m) _________ que no me dé el dinero, no le compraré el libro.
n) ¡________ luego que estás invitado a mi casa!
ñ) ________ el lío del festival, me olvidé de comprarle las entradas ____ María.
o) Tocamos ___ 3 refrescos _____ persona.
3. Subraya los adverbios de estas oraciones e indica de qué clase son.
a) Delante hay un jardín.
b) Pienso que no he actuado correctamente.
c) Jamás me he enfadado con nadie.
d) ¿Acaso te puedo echar una mano?
e) Probablemente reciba clases de piano.
f) Estoy pesado porque he comido demasiado.
g) Tampoco me gustan las fresas con nata.
h) Seguramente vendrá con su familia.
i) Vivo cerca del polideportivo.
j) A mí también me gustaría conocerlo.
k) Todavía no han empezado las clases.
l) Iré a comprar el pan después.
m) ¿Puedes servirme más? Sí, por supuesto.
n) Si lo bordas así, te quedará muy bonito.
o) Quizá allí me digas lo que piensas.
p) ¿Aún no has comido?
4. Sustituye las expresiones subrayadas por un adverbio.
a) Estuve en mi casa durante toda la tarde.
b) Cada día me levanto a las siete.
c) Hoy es trece de mayo. El catorce tengo un examen.
d) A lo mejor voy de acampada el próximo viernes.
e) Más tarde saldré a pasear por la avenida.
f) Nos reunimos como poco una vez al mes.
g) Ana vive en el tercero y yo en un piso más alto.
h) Él lo hizo bien y ella no lo ha hecho bien.
i) Con toda probabilidad será el ganador de la prueba.
5. Ciertos adverbios de cantidad presentan la misma forma que algunos adjetivos y pronombres indefinidos. Subraya en rojo los adverbios, en azul los adjetivos y en verde los pronombres.
- La película me ha gustado mucho. Hay muchas batallas.
- A mí tampoco. Muchos se han salido del cine.
--Me cuesta mucho creer que sea un éxito de taquilla.
- ¿Quieres pipas? o No, gracias, te quedan pocas.
- Tengo otras pocas en el bolsillo.
- No importa. Como pocas de esas cosas.
6. Sustituye los adverbios acabados en –mente por una locución adverbial:
por fortuna, a lo mejor, a sus anchas, a lo loco, en seguida.
a) Te lo explicaré inmediatamente.
b) Permaneció cómodamente en el sofá.
c) Afortunadamente salió ileso del accidente.
d) Sí, resolví el problema rápidamente; sin pensar.
e) Posiblemente ganamos este año la liga.
- Mis padres están.......... el teatro.
- Para entrar al concierto tendréis que esperar ...... las 21 h.
- Creo que el collar no es ........... oro.
- He quedado ........ Raquel para ir a la playa.
- ......... las noticias, la semana que viene va a llover sin parar.
- Llamé .........teléfono para preguntar por el puesto de trabajo.
- El libro que compré es........... ti.
2. Completa las frases con la preposición adecuada. En alguna oración más de una opción es posible:
a) __________ que trabajo contigo, no puedo salir ______ mis amigos ________ la noche.
b)___ Juan no le gusta la gente que va corriendo ___ un lado ___ otro.
c) Este verano estaré ____ la playa ______ el 12 _______ el 19 ____ agosto.
d) Esta empresa fue fundada _____ su tío hace 28 años.
e) ______ la mesa, hay una bolsa _____ caramelos ______ los niños.
f) Estuvimos a punto de chochar _______ un camión.
g) _________ mis cálculos, deben de estar a punto de llegar.
h) Me compré dos vestido ______ 25 euros.
i) Vi un documental que hablaba _________ fenómenos paranormales.
j) Se encondió _____ las cortinas _____ que no lo viera su hermana.
k) Todo lo que hice, lo hice _____ ti.
l) ¿Podrás tenerme el coche listo ______ el fin de semana?
m) _________ que no me dé el dinero, no le compraré el libro.
n) ¡________ luego que estás invitado a mi casa!
ñ) ________ el lío del festival, me olvidé de comprarle las entradas ____ María.
o) Tocamos ___ 3 refrescos _____ persona.
3. Subraya los adverbios de estas oraciones e indica de qué clase son.
a) Delante hay un jardín.
b) Pienso que no he actuado correctamente.
c) Jamás me he enfadado con nadie.
d) ¿Acaso te puedo echar una mano?
e) Probablemente reciba clases de piano.
f) Estoy pesado porque he comido demasiado.
g) Tampoco me gustan las fresas con nata.
h) Seguramente vendrá con su familia.
i) Vivo cerca del polideportivo.
j) A mí también me gustaría conocerlo.
k) Todavía no han empezado las clases.
l) Iré a comprar el pan después.
m) ¿Puedes servirme más? Sí, por supuesto.
n) Si lo bordas así, te quedará muy bonito.
o) Quizá allí me digas lo que piensas.
p) ¿Aún no has comido?
4. Sustituye las expresiones subrayadas por un adverbio.
a) Estuve en mi casa durante toda la tarde.
b) Cada día me levanto a las siete.
c) Hoy es trece de mayo. El catorce tengo un examen.
d) A lo mejor voy de acampada el próximo viernes.
e) Más tarde saldré a pasear por la avenida.
f) Nos reunimos como poco una vez al mes.
g) Ana vive en el tercero y yo en un piso más alto.
h) Él lo hizo bien y ella no lo ha hecho bien.
i) Con toda probabilidad será el ganador de la prueba.
5. Ciertos adverbios de cantidad presentan la misma forma que algunos adjetivos y pronombres indefinidos. Subraya en rojo los adverbios, en azul los adjetivos y en verde los pronombres.
- La película me ha gustado mucho. Hay muchas batallas.
- A mí tampoco. Muchos se han salido del cine.
--Me cuesta mucho creer que sea un éxito de taquilla.
- ¿Quieres pipas? o No, gracias, te quedan pocas.
- Tengo otras pocas en el bolsillo.
- No importa. Como pocas de esas cosas.
6. Sustituye los adverbios acabados en –mente por una locución adverbial:
por fortuna, a lo mejor, a sus anchas, a lo loco, en seguida.
a) Te lo explicaré inmediatamente.
b) Permaneció cómodamente en el sofá.
c) Afortunadamente salió ileso del accidente.
d) Sí, resolví el problema rápidamente; sin pensar.
e) Posiblemente ganamos este año la liga.
LAS CONJUNCIONES
1. Completa las oración con el anexo correspondiente (Y – E – NI)
1. David Consuegra diseña el logo de Coca-Cola ____ el de la UIS
2. No te dejes mover por la pereza ____ ignorancia.
3. No hizo el trabajo ___ lo dejo hacer.
4. Existen diversas conjunciones que debemos saber ___ aprender a manejar.
5. No fuimos al seminario ___ al festival de mascaras.
6. Nicolás se encuentra estudiando Diseño ___ ingles.
7. Se mantienen jugando futbol ___ video juegos todos los días.
8. En la jornada mundial de la juventud fueron jóvenes de Colombia __ Inglaterra.
9. Para realizar pintar el dibujo no utilizamos pinceles ___ lápices.
10. Realizamos el trabajo de historia del arte __ diseño básico.
2. Completa las oración con el anexo correspondiente (PERO – MAS - SINO)
1. He terminado el trabajo, ____ no estoy seguro si está bien.
2. No vayas a piscina, ____ está el clima cálido.
3. Quisiera ir al paseo, ___ no me es posible.
4. Me aprendí las conjunciones, ___ aun no logro entenderlas.
5. Fuimos al seminario, ___ no entramos.
6. Nicolás estudiaría historia, ___ fuera por el facebook.
7. Creo que juegan futbol todos los días, ___ no estoy seguro.
8. Desearía ir a la universidad, ___ no tengo mucho dinero.
9. Me disfrazare, __ no estoy seguro de que.
10. María Camila ira al partido, __ no hace frio.
3. Escribe a la derecha de cada oración las conjunciones que encuentres indicando la clase a la que pertenecen.
- No quería atacarte sino defenderte............................
- Luis juega al tenis y al fútbol...........................................
- Pasó por detrás mas no lo vio...........................................
- Están todos pero no veo a mis compañeros...............................
- No tenía ganas, no obstante terminó el trabajo................................
- Ya subes, ya bajas, siempre estás en movimiento...................................
- Viajaré el domingo e iré a visitarte..........................................
- No sé si saldré o me quedaré en casa.......................................
1. David Consuegra diseña el logo de Coca-Cola ____ el de la UIS
2. No te dejes mover por la pereza ____ ignorancia.
3. No hizo el trabajo ___ lo dejo hacer.
4. Existen diversas conjunciones que debemos saber ___ aprender a manejar.
5. No fuimos al seminario ___ al festival de mascaras.
6. Nicolás se encuentra estudiando Diseño ___ ingles.
7. Se mantienen jugando futbol ___ video juegos todos los días.
8. En la jornada mundial de la juventud fueron jóvenes de Colombia __ Inglaterra.
9. Para realizar pintar el dibujo no utilizamos pinceles ___ lápices.
10. Realizamos el trabajo de historia del arte __ diseño básico.
2. Completa las oración con el anexo correspondiente (PERO – MAS - SINO)
1. He terminado el trabajo, ____ no estoy seguro si está bien.
2. No vayas a piscina, ____ está el clima cálido.
3. Quisiera ir al paseo, ___ no me es posible.
4. Me aprendí las conjunciones, ___ aun no logro entenderlas.
5. Fuimos al seminario, ___ no entramos.
6. Nicolás estudiaría historia, ___ fuera por el facebook.
7. Creo que juegan futbol todos los días, ___ no estoy seguro.
8. Desearía ir a la universidad, ___ no tengo mucho dinero.
9. Me disfrazare, __ no estoy seguro de que.
10. María Camila ira al partido, __ no hace frio.
3. Escribe a la derecha de cada oración las conjunciones que encuentres indicando la clase a la que pertenecen.
- No quería atacarte sino defenderte............................
- Luis juega al tenis y al fútbol...........................................
- Pasó por detrás mas no lo vio...........................................
- Están todos pero no veo a mis compañeros...............................
- No tenía ganas, no obstante terminó el trabajo................................
- Ya subes, ya bajas, siempre estás en movimiento...................................
- Viajaré el domingo e iré a visitarte..........................................
- No sé si saldré o me quedaré en casa.......................................
NORMAS DE ACENTUACIÓN
1.- Pon tilde en las palabras agudas que deban llevarla:
autobus jugar oyo nariz jabali mazapan reloj jamas ahi mejillon
2.- Pon tilde en las palabras agudas, de estas frases, que deban llevarla:
Recogio el billete y subio al autobus a indicacion del conductor.
El ladron le dio un empujon a la mujer en la estacion.
Jose llevo el arroz en el camion y lo entrego al hospital.
Comere mazapan y turron en navidad.
Se tomo un café despues de coser el pantalon.
El balon cayo en el jardin de Manuel.
Vi la procesion desde el balcon.
Comprare un limon para aliñar el cazon.
Me tome un tazon de café con un bombon.
3.- Pon tilde a las palabras llanas que necesiten llevarla:
manzana cesped facil pizarra lapiz
Lopez cartera Oscar Martinez ventana
marmol album debil util libro
Victor Felix fragil Carlos movil
azucar tunel dificil facil silla
4.- Pon tildes a las palabras llanas, de estas frases, que deban llevarla:
La captura del águila que estaba en el arbol fue muy facil.
La escalera de mi casa es de marmol.
Es muy util el televisor portatil que he comprado.
5.- Pon tilde a las palabras esdrújulas de estas frases:
Un celebre politico compró en la fabrica un esplendido jarrón.
Debajo de la bobeda de la catedral hay un artistico altar.
Los arabes venden petroleo a muchos paises europeos.
Con la musica de la tombola no se oye el telefono.
El rectangulo es un poligono con cuatro lados y cuatro angulos.
La piel del hipopotamo debe estar siempre humeda.
El medico operó del estomago a la enfermo.
autobus jugar oyo nariz jabali mazapan reloj jamas ahi mejillon
2.- Pon tilde en las palabras agudas, de estas frases, que deban llevarla:
Recogio el billete y subio al autobus a indicacion del conductor.
El ladron le dio un empujon a la mujer en la estacion.
Jose llevo el arroz en el camion y lo entrego al hospital.
Comere mazapan y turron en navidad.
Se tomo un café despues de coser el pantalon.
El balon cayo en el jardin de Manuel.
Vi la procesion desde el balcon.
Comprare un limon para aliñar el cazon.
Me tome un tazon de café con un bombon.
3.- Pon tilde a las palabras llanas que necesiten llevarla:
manzana cesped facil pizarra lapiz
Lopez cartera Oscar Martinez ventana
marmol album debil util libro
Victor Felix fragil Carlos movil
azucar tunel dificil facil silla
4.- Pon tildes a las palabras llanas, de estas frases, que deban llevarla:
La captura del águila que estaba en el arbol fue muy facil.
La escalera de mi casa es de marmol.
Es muy util el televisor portatil que he comprado.
5.- Pon tilde a las palabras esdrújulas de estas frases:
Un celebre politico compró en la fabrica un esplendido jarrón.
Debajo de la bobeda de la catedral hay un artistico altar.
Los arabes venden petroleo a muchos paises europeos.
Con la musica de la tombola no se oye el telefono.
El rectangulo es un poligono con cuatro lados y cuatro angulos.
La piel del hipopotamo debe estar siempre humeda.
El medico operó del estomago a la enfermo.
DIPTONGO-TRIPTONGO-HIATO
1.- Separa estas palabras en sílabas y clasifícalas según contengas o no diptongo:
huésped - poeta - jovial - caos - nadie - abuelo - romeo - saeta - croar - desahuciar - sauce - roedor - puente - bacalao - poema - precio
Contienen diptongo No contienen diptongo
Hués - ped
2.- Localiza la sílaba tónica de estas palabras y clasifícalas en la tabla:
ahumado - huésped - lingüístico - tenéis - siéntate - saltáis - viento - miércoles - benjuí
Esdrújulas Llanas Agudas
3.- Lee las siguientes palabras y localiza el diptongo. A las palabras no se les ha colocado la tilde, identifica la sílaba tónica y clasifícalas en la siguiente tabla:
tierno - murcielago - cuidate - ciempies - sueltalo - piensatelo - intencion - estiercol - cantais - destrui - huerfano - destruido - cuentaselo - ruido - caviar - caustico - enciendetelo - huesped
Sobresdrújulas Esdrújulas Llanas Agudas
4.- Lee estas palabras y fíjate en las letras destacadas:
averigüéis – averiguáis – asociáis – fragüeis – despreciéis – diferenciéis – apreciáis
Separa en sílabas las palabras anteriores y clasifícalas :
-iai- -iei- -uai- -üei-
5.- Pronuncia estas palabras y sepáralas en sílabas fijándote en las letras destacadas:
poeta - zoo - mediterráneo - paella - moho - redondeo - óseo - rehén - espontáneo - caótico - telefoneó
po – e – ta, _________ _____________________________________________
6.- Fíjate en estas parejas de palabras y di si las dos vocales juntas se encuentras en hiato o diptongo:
paisano: ______________________ peine: _________________________
viaje: ________________________ país: __________________________
sonreír: _______________________ tranvía: ________________________
cielo: ________________________ causa: _________________________
cuatro: _______________________ alhelíes: ________________________
Raúl: _________________________ capicúa: ________________________
huésped - poeta - jovial - caos - nadie - abuelo - romeo - saeta - croar - desahuciar - sauce - roedor - puente - bacalao - poema - precio
Contienen diptongo No contienen diptongo
Hués - ped
2.- Localiza la sílaba tónica de estas palabras y clasifícalas en la tabla:
ahumado - huésped - lingüístico - tenéis - siéntate - saltáis - viento - miércoles - benjuí
Esdrújulas Llanas Agudas
3.- Lee las siguientes palabras y localiza el diptongo. A las palabras no se les ha colocado la tilde, identifica la sílaba tónica y clasifícalas en la siguiente tabla:
tierno - murcielago - cuidate - ciempies - sueltalo - piensatelo - intencion - estiercol - cantais - destrui - huerfano - destruido - cuentaselo - ruido - caviar - caustico - enciendetelo - huesped
Sobresdrújulas Esdrújulas Llanas Agudas
4.- Lee estas palabras y fíjate en las letras destacadas:
averigüéis – averiguáis – asociáis – fragüeis – despreciéis – diferenciéis – apreciáis
Separa en sílabas las palabras anteriores y clasifícalas :
-iai- -iei- -uai- -üei-
5.- Pronuncia estas palabras y sepáralas en sílabas fijándote en las letras destacadas:
poeta - zoo - mediterráneo - paella - moho - redondeo - óseo - rehén - espontáneo - caótico - telefoneó
po – e – ta, _________ _____________________________________________
6.- Fíjate en estas parejas de palabras y di si las dos vocales juntas se encuentras en hiato o diptongo:
paisano: ______________________ peine: _________________________
viaje: ________________________ país: __________________________
sonreír: _______________________ tranvía: ________________________
cielo: ________________________ causa: _________________________
cuatro: _______________________ alhelíes: ________________________
Raúl: _________________________ capicúa: ________________________
TILDE DIACRÍTICA
1.- Completa estas frases con mí – mi:
Nadie creía en _______ , pero ______ ilusión era aprobar.
En ______ caso eso no fue así. A ______ me parece que es al revés.
Estaba yo en ______ casa y hasta ______ llegó el mal olor.
A _____ nunca me lo contaron, todo se lo dijeron a ______ hermano.
No se os ocurra iros sin _____, ni sin ______ amigo.
2.- Completa estas frases con tú o tu:
¿Eres _____ ése del gorro? No _____ estás confundido.
____ compañero apareció de repente con ____ mochila.
Con ____ ayuda terminaremos pronto.
____ y ____ familia estáis invitados.
3.- Completa con él o el:
Estuve con ____ en ____ cine. A ____ no le molesta ___ ruido.
Es ___, trae ____ libro en ____ bolsillo del pantalón.
Mi hermano juega en ___ equipo y ____ es ____ entrenador.
4.- Completa con té o te:
Me he tomado el ____ que ____ compré el mes pasado. Mañana ____ veré.
El ___ está muy caliente y no ____ lo puedes tomar. Me gusta el ___ con limón.
5.- Completa con sé o se:
No ____ como ____ escapó. ¿Cómo ___ ha perdido? No lo ___ .
Yo ____ que ____ compró un bolígrafo. ___ honrado con los demás.
___ que ____ comió todos los pasteles.
6.- Completa con sí o si:
___, te lo contaré todo ____ quieres. Si quieres puedes venir a mi casa, si, iré después de comer. ___ , ____ jugaré contigo. ___ no sabes lo que quieres di ___ a todo.
Responde ___ o no cuando te pregunte. ____ deseas venir conmigo, responde ____ .
7.- Completa con dé o de:
Cuando yo te ____ permiso, puedes salir. Vete ____ aquí. Cuando te ____ un golpe, entonces protestas. ____ aquí y ____ allí que no salga nadie. Es ___ vergüenza que no te ____ permiso para ese día.
Nadie creía en _______ , pero ______ ilusión era aprobar.
En ______ caso eso no fue así. A ______ me parece que es al revés.
Estaba yo en ______ casa y hasta ______ llegó el mal olor.
A _____ nunca me lo contaron, todo se lo dijeron a ______ hermano.
No se os ocurra iros sin _____, ni sin ______ amigo.
2.- Completa estas frases con tú o tu:
¿Eres _____ ése del gorro? No _____ estás confundido.
____ compañero apareció de repente con ____ mochila.
Con ____ ayuda terminaremos pronto.
____ y ____ familia estáis invitados.
3.- Completa con él o el:
Estuve con ____ en ____ cine. A ____ no le molesta ___ ruido.
Es ___, trae ____ libro en ____ bolsillo del pantalón.
Mi hermano juega en ___ equipo y ____ es ____ entrenador.
4.- Completa con té o te:
Me he tomado el ____ que ____ compré el mes pasado. Mañana ____ veré.
El ___ está muy caliente y no ____ lo puedes tomar. Me gusta el ___ con limón.
5.- Completa con sé o se:
No ____ como ____ escapó. ¿Cómo ___ ha perdido? No lo ___ .
Yo ____ que ____ compró un bolígrafo. ___ honrado con los demás.
___ que ____ comió todos los pasteles.
6.- Completa con sí o si:
___, te lo contaré todo ____ quieres. Si quieres puedes venir a mi casa, si, iré después de comer. ___ , ____ jugaré contigo. ___ no sabes lo que quieres di ___ a todo.
Responde ___ o no cuando te pregunte. ____ deseas venir conmigo, responde ____ .
7.- Completa con dé o de:
Cuando yo te ____ permiso, puedes salir. Vete ____ aquí. Cuando te ____ un golpe, entonces protestas. ____ aquí y ____ allí que no salga nadie. Es ___ vergüenza que no te ____ permiso para ese día.