LECTURA COMPRENSIVA
Antes de comenzar la lectura:
1.- ¿Qué significa este refrán? “La avaricia rompe el saco”
2.- ¿Deben los comerciantes abusar de sus clientes con precios abusivos?
EL PRECIO DEL HUMO Cuento popular
Un día, un campesino fue a la ciudad a vender sus productos. De regreso a casa entró en una posada a descansar un rato. Como era día de mercado, la posada se encontraba llena de gente.
- ¿Qué quieres comer? - le preguntó el posadero.
- Una hogaza de pan y un jarrillo de vino – respondió el campesino.
Mientras el posadero se alejaba, el campesino fijó sus ojos en una pieza que estaba asándose en la chimenea y que desprendía un olor delicioso ¡Cuánto le gustaría tomar un poco de aquella carne! Pero… ¡A saber cuánto costaba! Al cabo de un rato, el posadero regresó con el pan y con el jarrillo de vino. El campesino empezó a comer sin poder apartar los ojos del asado… ¡olía tan bien!
De pronto, tuvo una idea. Se levantó con el pan en la mano y se acercó al fuego. Colocó el pan sobre el humo que despedía el asado y esperó unos minutos.
Cuando el pan se impregnó bien de aquel olor tan suculento, lo retiró del fuego y se dispuso a comer. Pero al ir a morderlo oyó una voz que gritaba:
- Te crees muy listo, ¿verdad? Intentabas engañarme, pero tendrás que pagar lo que me has robado.
Los gritos del posadero despertaron la curiosidad de la gente. Las conversaciones se interrumpieron y todo el mundo miró hacia los dos hombres. - Yo…yo no te he quitado nada. Te pagaré el pan y el vino.
- Sí, claro… ¿y el humo, qué? ¿Acaso no piensas pagarlo?
El campesino, sin salir de su asombro, intentaba defenderse:
- El humo no vale nada, pensé que no te importaría…
- ¿Cómo que el humo no vale nada? Todo lo que hay en esta posada es mío. Y quien lo quiera, debe pagar por ello.
En ese momento, un noble que se encontraba comiendo en la posada con otros ilustres caballeros intervino en la discusión:
- ¡Cálmate, posadero! ¿Cuánto pides por el humo?
- Me conformo con cuatro monedas- respondió satisfecho el posadero.
El pobre campesino exclamó preocupado:
- ¡Cuatro monedas! Es todo lo que he ganado hoy.
Entonces el noble se acercó al campesino y le dijo algo en voz baja. El campesino abrió su bolsa y le dio sus cuatro monedas al caballero.
- Escucha, posadero- dijo el noble haciendo sonar en su mano las monedas- Ya estás pagado.
- ¿Cómo que ya estoy pagado? ¡Dadme las monedas! “¡Clin, clin!”, sonaban las monedas en la mano del noble.
-¿Las monedas?-preguntó el posadero-.
-¿Acaso se comió la carne el campesino? Él sólo cogió el humo. Pues para pagar el humo del asado bastará con el ruido de las monedas.
Y ante las risas de todos, el posadero no tuvo más remedio que volver a su trabajo y dejar marchar tranquilamente al campesino.
Comprueba si has comprendido:
1.- ¿Para qué fue el campesino a la ciudad?
2.- En aquella ciudad ¿todos los días había mercado?
3.- ¿Pidió el campesino una gran comida porque tenía mucho dinero?
4.- ¿Puedes explicar como estaba relleno el bocadillo que se preparó el campesino?
5.- El posadero quería que le pagase tres cosas: - - -
6.- En este trozo de lectura el posadero hace dos preguntas, cópialas aquí: - -
7.- Une estas palabras de la lectura con sus posibles significados: posada alimento exquisito y jugoso hogaza se llenó de sabor jarrillo hotel humilde impregnó pieza de pan grande suculento recipiente con asa para bebidas
8.- Aquí tienes 4 refranes ¿cuál crees que encaja mejor con esta lectura?
-La avaricia y la ambición, congelan al corazón.
-La abundancia mata la gana.
-La comida reposada, y la cena paseada.
-La desgracia de un loco es dar con otro Subraya el que elijas.
9.- Escribe aquí un menú que te gustaría tomar en un restaurante
Aperitivos: Primer Plato: Segundo Plato: Postre:
10.- ¿Por qué se asombró el campesino?
11.- ¿Por qué decía el posadero que el humo costaba dinero?
12.- El campesino había estado en el mercado ¿Cuánto ganó ese día?
13.- ¿Quién medió en la discusión entre el campesino y el posadero?
14.- Al final, se pagó el humo con..
4 monedas - Una hogaza -Ruido - un jarrillo de vino
15.- Además del campesino ¿comía alguien más en la posada?
16.- Comenta esta frase
“En tus negocios, no pretendas sacar mayor provecho ni ventaja de tus favores o de tus ventas y mucho menos a costa de los desposeídos”
1.- ¿Qué significa este refrán? “La avaricia rompe el saco”
2.- ¿Deben los comerciantes abusar de sus clientes con precios abusivos?
EL PRECIO DEL HUMO Cuento popular
Un día, un campesino fue a la ciudad a vender sus productos. De regreso a casa entró en una posada a descansar un rato. Como era día de mercado, la posada se encontraba llena de gente.
- ¿Qué quieres comer? - le preguntó el posadero.
- Una hogaza de pan y un jarrillo de vino – respondió el campesino.
Mientras el posadero se alejaba, el campesino fijó sus ojos en una pieza que estaba asándose en la chimenea y que desprendía un olor delicioso ¡Cuánto le gustaría tomar un poco de aquella carne! Pero… ¡A saber cuánto costaba! Al cabo de un rato, el posadero regresó con el pan y con el jarrillo de vino. El campesino empezó a comer sin poder apartar los ojos del asado… ¡olía tan bien!
De pronto, tuvo una idea. Se levantó con el pan en la mano y se acercó al fuego. Colocó el pan sobre el humo que despedía el asado y esperó unos minutos.
Cuando el pan se impregnó bien de aquel olor tan suculento, lo retiró del fuego y se dispuso a comer. Pero al ir a morderlo oyó una voz que gritaba:
- Te crees muy listo, ¿verdad? Intentabas engañarme, pero tendrás que pagar lo que me has robado.
Los gritos del posadero despertaron la curiosidad de la gente. Las conversaciones se interrumpieron y todo el mundo miró hacia los dos hombres. - Yo…yo no te he quitado nada. Te pagaré el pan y el vino.
- Sí, claro… ¿y el humo, qué? ¿Acaso no piensas pagarlo?
El campesino, sin salir de su asombro, intentaba defenderse:
- El humo no vale nada, pensé que no te importaría…
- ¿Cómo que el humo no vale nada? Todo lo que hay en esta posada es mío. Y quien lo quiera, debe pagar por ello.
En ese momento, un noble que se encontraba comiendo en la posada con otros ilustres caballeros intervino en la discusión:
- ¡Cálmate, posadero! ¿Cuánto pides por el humo?
- Me conformo con cuatro monedas- respondió satisfecho el posadero.
El pobre campesino exclamó preocupado:
- ¡Cuatro monedas! Es todo lo que he ganado hoy.
Entonces el noble se acercó al campesino y le dijo algo en voz baja. El campesino abrió su bolsa y le dio sus cuatro monedas al caballero.
- Escucha, posadero- dijo el noble haciendo sonar en su mano las monedas- Ya estás pagado.
- ¿Cómo que ya estoy pagado? ¡Dadme las monedas! “¡Clin, clin!”, sonaban las monedas en la mano del noble.
-¿Las monedas?-preguntó el posadero-.
-¿Acaso se comió la carne el campesino? Él sólo cogió el humo. Pues para pagar el humo del asado bastará con el ruido de las monedas.
Y ante las risas de todos, el posadero no tuvo más remedio que volver a su trabajo y dejar marchar tranquilamente al campesino.
Comprueba si has comprendido:
1.- ¿Para qué fue el campesino a la ciudad?
2.- En aquella ciudad ¿todos los días había mercado?
3.- ¿Pidió el campesino una gran comida porque tenía mucho dinero?
4.- ¿Puedes explicar como estaba relleno el bocadillo que se preparó el campesino?
5.- El posadero quería que le pagase tres cosas: - - -
6.- En este trozo de lectura el posadero hace dos preguntas, cópialas aquí: - -
7.- Une estas palabras de la lectura con sus posibles significados: posada alimento exquisito y jugoso hogaza se llenó de sabor jarrillo hotel humilde impregnó pieza de pan grande suculento recipiente con asa para bebidas
8.- Aquí tienes 4 refranes ¿cuál crees que encaja mejor con esta lectura?
-La avaricia y la ambición, congelan al corazón.
-La abundancia mata la gana.
-La comida reposada, y la cena paseada.
-La desgracia de un loco es dar con otro Subraya el que elijas.
9.- Escribe aquí un menú que te gustaría tomar en un restaurante
Aperitivos: Primer Plato: Segundo Plato: Postre:
10.- ¿Por qué se asombró el campesino?
11.- ¿Por qué decía el posadero que el humo costaba dinero?
12.- El campesino había estado en el mercado ¿Cuánto ganó ese día?
13.- ¿Quién medió en la discusión entre el campesino y el posadero?
14.- Al final, se pagó el humo con..
4 monedas - Una hogaza -Ruido - un jarrillo de vino
15.- Además del campesino ¿comía alguien más en la posada?
16.- Comenta esta frase
“En tus negocios, no pretendas sacar mayor provecho ni ventaja de tus favores o de tus ventas y mucho menos a costa de los desposeídos”
LÉXICO
EJERCICIOS DE REPASO
1. Clasifica las siguientes palabras según se trate de sustantivos concretos o abstractos:
tristeza, soledad, sol, juez, responsabilidad, amabilidad, anciano, río, sabiduría, plato, justicia, nieve, nube, odio
2. Escribe el plural de los siguientes sustantivos: sofá: ___________________ teléfono: ___________________ israelí: __________________
pastel: ___________________ jabalí: __________________ buey: ___________________ tesis: ___________________ vaso: ___________________
autobús: ________________ nariz: ___________________
3. Completa el texto con los siguientes determinantes. A continuación, indica qué clase de determinante es cada caso.
un, qué, los, la, del, dos, esas, bastantes, una, la, mi, el, primer, segundo, el
_______ vez estuve _______meses trabajando en _______estación de servicio de _______pueblo. _______ _______mes fue muy bien. Sin embargo, _______ _______ mes resultó más duro porque, como ya conocía _______ poco _______ secretos _______ oficio, me encargaban _______ trabajillos extras. ¡ _______ cansancio _______ noches tras _______ jornada de trabajo!
4. Completa las siguientes oraciones con la clase de determinante indicada entre paréntesis:
a) ______________ (determinante demostrativo) chaqueta me parece más bonita que ___________ (determinante posesivo) abrigo.
b) __________ (determinante posesivo) ventana tenía _________ (determinante indefinido) macetas con flores.
c) Miguel tiene _________ (determinante numeral) hermanas y ___________ (determinante numeral) primos.
d) ¿________ (determinante interrogativo) personas vinieron a verte? Entre ellas, vi ___________ (determinante indefinido) caras conocidas.
e) ¡_______ (determinante exclamativo) suerte has tenido! ________ (determinante demostrativo) oportunidad no suele aparecer siempre.
5. Escribe un sinónimo de las palabras subrayadas en este texto:
Se abrió la puerta de un restaurante y el característico olor de pollo asado le produjo una dolorosa punzada en el estómago. Continuó andando, mirando sin interés las cosas de los escaparates: perfumes, corbatas de seda, camisas, diamantes, porcelanas, muebles antiguos y libros ricamente encuadernados. Después vio una galería de pintura. Siempre le gustaron las galerías de pintura. Esta tenía un solo lienzo en el escaparate. Se detuvo a mirarlo y se volvió para seguir adelante, pero tornó a pararse y miró de nuevo.
6. Escribe un antónimo de las siguientes palabras utilizando el prefijo adecuado: visible: _______________________________
atar: _______________________________ democrático: _______________________________ vencible: _______________________________
normal: _______________________________ orden: _______________________________ completo: _______________________________________
culto: _______________________________ confiar: _______________________________________ típico: ___________________________
7. Escribe al menos tres palabras que empiecen por cada uno de los siguientes grupos de letras:
hie-: _____________________________________________________________ hue-: ____________________________________________________________
hui-: _____________________________________________________________ hum-: ____________________________________________________________
8. Escribe, al menos, dos palabras derivadas en cada caso.
joya: ____________________________________________________________ jardín: ___________________________________________________________
caja: ____________________________________________________________ bruja: ___________________________________________________________
ojo: __________________________________________________________
9. Completa las siguientes oraciones con la preposición adecuada: en, de, entre, según, a, para, con, por
a) No se fiaba ______ sus promesas. b) El equipo confiaba plenamente ______ su entrenador.
c) _______ dicen, el alpinista consiguió llegar ______ la cima. d) _______ todos será más fácil hacer la mudanza.
e) Me conformo ________ un solo bombón. f) La entrevista ha sido realizada ______ el periodista inglés.
g) Lo he comprado ________ ti.
10. Subraya las conjunciones que aparecen en las siguientes oraciones y di de qué tipo son:
a) Pasamos la noche en un hotel porque se atrasó el vuelo. _________________________________________________________________
b) El periódico habla de la noticia, pero no da muchos detalles. _________________________________________________________________
c) El presidente anunció que se convocarían elecciones. _________________________________________________________________
d) Si quieres, podemos compartir la comida. _________________________________________________________________
e) Todavía se entristecía al recordar aquella época, aunque ahora ya la sentía muy lejana. ______________________________________________
f) No he venido hasta aquí para que me regañaras. _____________________________________________
1. Clasifica las siguientes palabras según se trate de sustantivos concretos o abstractos:
tristeza, soledad, sol, juez, responsabilidad, amabilidad, anciano, río, sabiduría, plato, justicia, nieve, nube, odio
2. Escribe el plural de los siguientes sustantivos: sofá: ___________________ teléfono: ___________________ israelí: __________________
pastel: ___________________ jabalí: __________________ buey: ___________________ tesis: ___________________ vaso: ___________________
autobús: ________________ nariz: ___________________
3. Completa el texto con los siguientes determinantes. A continuación, indica qué clase de determinante es cada caso.
un, qué, los, la, del, dos, esas, bastantes, una, la, mi, el, primer, segundo, el
_______ vez estuve _______meses trabajando en _______estación de servicio de _______pueblo. _______ _______mes fue muy bien. Sin embargo, _______ _______ mes resultó más duro porque, como ya conocía _______ poco _______ secretos _______ oficio, me encargaban _______ trabajillos extras. ¡ _______ cansancio _______ noches tras _______ jornada de trabajo!
4. Completa las siguientes oraciones con la clase de determinante indicada entre paréntesis:
a) ______________ (determinante demostrativo) chaqueta me parece más bonita que ___________ (determinante posesivo) abrigo.
b) __________ (determinante posesivo) ventana tenía _________ (determinante indefinido) macetas con flores.
c) Miguel tiene _________ (determinante numeral) hermanas y ___________ (determinante numeral) primos.
d) ¿________ (determinante interrogativo) personas vinieron a verte? Entre ellas, vi ___________ (determinante indefinido) caras conocidas.
e) ¡_______ (determinante exclamativo) suerte has tenido! ________ (determinante demostrativo) oportunidad no suele aparecer siempre.
5. Escribe un sinónimo de las palabras subrayadas en este texto:
Se abrió la puerta de un restaurante y el característico olor de pollo asado le produjo una dolorosa punzada en el estómago. Continuó andando, mirando sin interés las cosas de los escaparates: perfumes, corbatas de seda, camisas, diamantes, porcelanas, muebles antiguos y libros ricamente encuadernados. Después vio una galería de pintura. Siempre le gustaron las galerías de pintura. Esta tenía un solo lienzo en el escaparate. Se detuvo a mirarlo y se volvió para seguir adelante, pero tornó a pararse y miró de nuevo.
6. Escribe un antónimo de las siguientes palabras utilizando el prefijo adecuado: visible: _______________________________
atar: _______________________________ democrático: _______________________________ vencible: _______________________________
normal: _______________________________ orden: _______________________________ completo: _______________________________________
culto: _______________________________ confiar: _______________________________________ típico: ___________________________
7. Escribe al menos tres palabras que empiecen por cada uno de los siguientes grupos de letras:
hie-: _____________________________________________________________ hue-: ____________________________________________________________
hui-: _____________________________________________________________ hum-: ____________________________________________________________
8. Escribe, al menos, dos palabras derivadas en cada caso.
joya: ____________________________________________________________ jardín: ___________________________________________________________
caja: ____________________________________________________________ bruja: ___________________________________________________________
ojo: __________________________________________________________
9. Completa las siguientes oraciones con la preposición adecuada: en, de, entre, según, a, para, con, por
a) No se fiaba ______ sus promesas. b) El equipo confiaba plenamente ______ su entrenador.
c) _______ dicen, el alpinista consiguió llegar ______ la cima. d) _______ todos será más fácil hacer la mudanza.
e) Me conformo ________ un solo bombón. f) La entrevista ha sido realizada ______ el periodista inglés.
g) Lo he comprado ________ ti.
10. Subraya las conjunciones que aparecen en las siguientes oraciones y di de qué tipo son:
a) Pasamos la noche en un hotel porque se atrasó el vuelo. _________________________________________________________________
b) El periódico habla de la noticia, pero no da muchos detalles. _________________________________________________________________
c) El presidente anunció que se convocarían elecciones. _________________________________________________________________
d) Si quieres, podemos compartir la comida. _________________________________________________________________
e) Todavía se entristecía al recordar aquella época, aunque ahora ya la sentía muy lejana. ______________________________________________
f) No he venido hasta aquí para que me regañaras. _____________________________________________
GRAMÁTICA
La oración es la unidad mínima de comunicación que tiene sentido completo.
Es fundamental que tenga un verbo.
TIPOS DE ORACIONES
Según la intención del hablante, las oraciones pueden ser:
* Oraciones enunciativas o declarativas. Aquellas que expresan una realidad concreta, pueden ser:
- Enunciativas afirmativas: Hoy está lloviendo en el desierto
- Enunciativas negativas: hoy no está lloviendo en el desierto
* Oraciones exhortativas o imperativas. Aquellas que buscan modificar la conducta del receptor de alguna manera, ya sea a través de órdenes, ruegos, mandatos, etc. Por ejemplo: “Pásame la sal” o “¡Déjame en paz!”
EJERCICIOS
11- Identifica las oraciones siguientes:
a) Claudia ha comprado un pastel
b) ¡Trae aquí esa pelota! ¿Te ha llamado Manolo?
c) ¡Qué tiempo tan bueno!
d) Ángeles no ha venido a mi casa
e) ¡Qué bien se está en la playa! ¿Has visto este libro?
f) Pepe, ¡ven aquí inmediatamente!
12- Señala de que tipo son las siguientes oraciones:
a) mañana vendré a comer.
b) ¿me puedes explicar esto, profe?
c) Dame la patita Bobby.
d) No sé si me gustará esta película.
e) Ojalá nadie talase el bosque
f) ¡He aprobado el examen!
13- Explica de qué tipo es cada oración según la actitud del hablante.
Las nubes llenaron el cielo. Se habrá quedado dormido. Bebed el agua despacio.
No conozco ese libro. Quizás salgamos antes. Que tengas suerte.
¡Qué calor tengo! ¿Has comprado leche?
14- Clasifica estas oraciones según la intención que expresan:
a) Tengo una voz bonita. b) No hables tanto. c) Pedro no contestó. d) ¿Qué lees?
e) ¿Dijo eso? f) ¡Cuántos libros hay! g) Cuéntame la verdad. h) ¡Ella es locutora!
14. Subraya el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones. Rodea el núcleo de cada uno de ellos. Señala si se trata de oraciones con Predicado Verbal o Predicado Nominal.
a) Los obreros de la empresa terminaron la obra.
b) La competición la ganó el primer equipo.
c) El programa de fiestas salió publicado en el periódico.
d) Estaban agotados por el esfuerzo.
e) Pedro está muy contento por su decisión.
15. Subraya el núcleo del predicado en las siguientes oraciones e indica si es predicado nominal o verbal.
a) El libro está en la mesa.
b) Salieron de paseo al campo.
c) La fiesta será a las siete.
d) Mis tíos viven en Almería
e) El libro que me prestaste es muy interesante.
16. Analiza sintácticamente:
1. Los niños van alegres.
2. El libro resultó interesante.
3. El discurso fue leído por el presidente en el Parlamento.
4. Los doctores operaron a sus pacientes.
5. El policía fue muy listo.
6. Encontramos rota la ventana de tu casa.
7. Escuchó atento las indicaciones antes del examen.
8. Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile.
9. A sus sobrinos, les compraron caramelos.
10. A los pocos minutos, el sol salió de nuevo.
MORFOSINTASIS
11. Escribe la clase de los sintagmas que van a continuación.
SINTAGMA CLASE SINTAGMA CLASE
los sombreros para su colección
han visto muy pronto
inteligente mis amigos
de la piscina demasiado listo
muy divertida aquellas niñas
12. Departamento de Lengua y Literatura Cuadernillo sintaxis.
Los amigos de Pedro tienen una casa muy grande. det nombre pre nom verb det nomb adv adjet SN SPREP SV SN SADJ SN-S SVP Las amigas de mi colegio compran manzanas en una frutería Aquellas niñas simpáticas venden lotería para el viernes. Ayer los amigos fueron al cine por la tarde. Han instalado unas antenas en la azotea del viejo edificio. Estos días iremos al zoo. Juan mira la televisión por cable. Escríbeme una carta cada día Los conejos se escaparon rápidamente.
Es fundamental que tenga un verbo.
TIPOS DE ORACIONES
Según la intención del hablante, las oraciones pueden ser:
* Oraciones enunciativas o declarativas. Aquellas que expresan una realidad concreta, pueden ser:
- Enunciativas afirmativas: Hoy está lloviendo en el desierto
- Enunciativas negativas: hoy no está lloviendo en el desierto
* Oraciones exhortativas o imperativas. Aquellas que buscan modificar la conducta del receptor de alguna manera, ya sea a través de órdenes, ruegos, mandatos, etc. Por ejemplo: “Pásame la sal” o “¡Déjame en paz!”
- Oraciones exclamativas. Aquellas que expresan un estado anímico del emisor, y suele acompañarse en la escritura con signos de exclamación (¡!). Por ejemplo: “¡Qué dolor de panza tengo!” o “¡Cuántos soldados hay en la calle!”.
- Oraciones interrogativas. Semejantes a las exclamativas, le expresan una pregunta al receptor, y suelen escribirse entre signos interrogativos (¿?). Por ejemplo: “¿Cuándo piensas venir a casa?” o “¿Todavía me quieres?”.
- Oraciones dubitativas. Aquellas que expresan una suposición o una probabilidad, y suelen emplear verbos en condicional o en futuro del indicativo. Por ejemplo: “A ella le vendría bien un trago” o “Tendrás suerte si consigues un boleto”.
EJERCICIOS
11- Identifica las oraciones siguientes:
a) Claudia ha comprado un pastel
b) ¡Trae aquí esa pelota! ¿Te ha llamado Manolo?
c) ¡Qué tiempo tan bueno!
d) Ángeles no ha venido a mi casa
e) ¡Qué bien se está en la playa! ¿Has visto este libro?
f) Pepe, ¡ven aquí inmediatamente!
12- Señala de que tipo son las siguientes oraciones:
a) mañana vendré a comer.
b) ¿me puedes explicar esto, profe?
c) Dame la patita Bobby.
d) No sé si me gustará esta película.
e) Ojalá nadie talase el bosque
f) ¡He aprobado el examen!
13- Explica de qué tipo es cada oración según la actitud del hablante.
Las nubes llenaron el cielo. Se habrá quedado dormido. Bebed el agua despacio.
No conozco ese libro. Quizás salgamos antes. Que tengas suerte.
¡Qué calor tengo! ¿Has comprado leche?
14- Clasifica estas oraciones según la intención que expresan:
a) Tengo una voz bonita. b) No hables tanto. c) Pedro no contestó. d) ¿Qué lees?
e) ¿Dijo eso? f) ¡Cuántos libros hay! g) Cuéntame la verdad. h) ¡Ella es locutora!
14. Subraya el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones. Rodea el núcleo de cada uno de ellos. Señala si se trata de oraciones con Predicado Verbal o Predicado Nominal.
a) Los obreros de la empresa terminaron la obra.
b) La competición la ganó el primer equipo.
c) El programa de fiestas salió publicado en el periódico.
d) Estaban agotados por el esfuerzo.
e) Pedro está muy contento por su decisión.
15. Subraya el núcleo del predicado en las siguientes oraciones e indica si es predicado nominal o verbal.
a) El libro está en la mesa.
b) Salieron de paseo al campo.
c) La fiesta será a las siete.
d) Mis tíos viven en Almería
e) El libro que me prestaste es muy interesante.
16. Analiza sintácticamente:
1. Los niños van alegres.
2. El libro resultó interesante.
3. El discurso fue leído por el presidente en el Parlamento.
4. Los doctores operaron a sus pacientes.
5. El policía fue muy listo.
6. Encontramos rota la ventana de tu casa.
7. Escuchó atento las indicaciones antes del examen.
8. Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile.
9. A sus sobrinos, les compraron caramelos.
10. A los pocos minutos, el sol salió de nuevo.
MORFOSINTASIS
11. Escribe la clase de los sintagmas que van a continuación.
SINTAGMA CLASE SINTAGMA CLASE
los sombreros para su colección
han visto muy pronto
inteligente mis amigos
de la piscina demasiado listo
muy divertida aquellas niñas
12. Departamento de Lengua y Literatura Cuadernillo sintaxis.
Los amigos de Pedro tienen una casa muy grande. det nombre pre nom verb det nomb adv adjet SN SPREP SV SN SADJ SN-S SVP Las amigas de mi colegio compran manzanas en una frutería Aquellas niñas simpáticas venden lotería para el viernes. Ayer los amigos fueron al cine por la tarde. Han instalado unas antenas en la azotea del viejo edificio. Estos días iremos al zoo. Juan mira la televisión por cable. Escríbeme una carta cada día Los conejos se escaparon rápidamente.
ORTOGRAFÍA
EJERCICIOS DE REPASO
16. Separa en sílabas las siguientes palabras y subraya la sílaba tónica:
transición: ____________________________________ multimillonario: ____________________________________ libertad: ____________________________________ hebilla: ____________________________________ periódico: ____________________________________ cumpleaños: ____________________________________ estuche: ____________________________________ espárrago: ____________________________________ naturaleza: ________________________
17. Acentúa las palabras cuando sea necesario.
matiz algebra debil futbol lapiz fragil reloj agricola almibar alfil tabu Oscar almendra Angeles ciencia atencion alfombra colchon examen ecologico
18. Escribe s o x en las siguientes palabras y, a continuación, completa las oraciones con ellas:
e___tranjera e___traviar e___pliego e___tremecer e___travagante e___trépito e___tridente e___hausto
a) Al finalizar la carrera, cayó _______________ en la línea de meta. b) Este instrumento tiene un sonido demasiado ______________ para mí. c) Vestía de forma ______________, a su gusto, sin importarle la moda. d) El hecho de pensar en el accidente me hizo ______________.
e) Se oyó un enorme ______________ de cazuelas en la cocina. f) ¿Cómo has podido ______________ la mochila en el instituto?
g) Creo que es ___________, ya que tiene un acento peculiar cuando habla. h) El _______________ es una planta con numerosos usos medicinales.
19. Completa las siguientes palabras con ll o y:
cepi___o mesi___a en___esar re___es ___ogur jo___ería bri___antez tobi___o bue___ ga__inero
le___ so___ be___ota gri___o papaga___o ___egua a___er ____ate pasti___a ___uvia
20. Completa las siguientes palabras con g o j:
co__imos __entil __itano fa___a co__o in__enio __irar esfin__e relo__ería mensa__e
traba__o salva__e octo__enario mo__ado eli__iendo __eografía __oven ore__a eli__o __eneroso
21. Escribe b o v en las siguientes palabras:
am___ulancia in__ernadero __ra__o alfom__ra __romear o__ligación moti__o toda__ía nue__o al__ergar ad__ertir mó__il ne__era di__isión relie__e ár__ol sua__e su__rayar re__ol__er ad__ersario
22. Clasifica las palabras siguientes en la columna que les corresponda:
océano, dieciséis, cambiasteis, aeropuerto, apacigüéis, cohete, raíces, decíamos, prohibir, Paraguay, renacuajo, tienda, teoría, búho, dinosaurio, calefacción
con diptongo:
con hiato:
con triptongo:
con hiato y diptongo:
23. Distingue entre agudas, llanas y esdrújulas y pon la tilde donde sea necesario:
pared control monseñor dimelo jardin gritar situacion atona noticias solucion cafe esquis origen brevedad tonica subi altavoz bisturi silaba vendre intimidad prosodico matematico elegir ventanal septimo tuberculo armarios
24. Distingue entre diptongo e hiato y pon la tilde donde sea necesario:
despues pierna desviamos cohibido prohibe descanseis actua acuatico faraon Maria heroe heroismo aula tonterias habitual advirtais suponeis bebia oleo oleoso sufrio huidizo polaina crustaceo vaina reina
25. Escribe dos puntos o puntos suspensivos cuando sea necesario.
a) No he podido olvidar sus palabras «No me gustan las despedidas, pero ».
b) A mi abuelo le gustaba coleccionar de todo sellos, libros antiguos, postales de otros países, relojes de curioso diseño
c) No sé creo que me dijo que llegaría a las cinco.
d) Ya lo sabes, como dice el refrán «A mal tiempo ».
e) En la maleta llevo cinco camisetas, dos pantalones, varios calcetines y calzoncillos, una toalla, el neceser
26. Rellena los espacios en blanco con la letra x o s.
e___piar e___amen e___presión ___ilófono te___til e___hibición ga___tronomía e___ótico e___peranza sonri___a e___primidor e___poner e___plosión e___pecialista ___uave e___traterrestre e___céntrico e___patúla e___plicación e___tío
27. Corrige las siguientes oraciones cuando sea necesario y cópialas correctamente.
a) El tacsi tardaba mucho en llegar. ____________________________________________________
b) Luisa es una chica muy inteligente. __________________________________________________
c) Hizo un tiempo espléndido. ________________________________________________________
d) Acudió a un especialista de digestivo porque padecía una gaxtroenteritis. _________________________________________________________________________________
28. Forma verbos acabados en –ear a partir de los siguientes sustantivos.
Calle: _________________ Manos: ________________ Vuelta: ________________ Chantaje: ______________ Hoja: __________________ Pedal: _________________ Tecla: _________________ Zapato: ________________
29. Completa las oraciones con alguno de los siguientes monosílabos. tu/tú mi/mí el/él de/dé se/sé te/té
a) Le invite a tomar el desayuno en ________ casa.
b) No ________ cuando a buscar ________ libro ________ lengua.
c) ________ pastel que hizo ________ madre era para ________.
d) Cuando te ________ el regalo ________ le darás las gracias.
16. Separa en sílabas las siguientes palabras y subraya la sílaba tónica:
transición: ____________________________________ multimillonario: ____________________________________ libertad: ____________________________________ hebilla: ____________________________________ periódico: ____________________________________ cumpleaños: ____________________________________ estuche: ____________________________________ espárrago: ____________________________________ naturaleza: ________________________
17. Acentúa las palabras cuando sea necesario.
matiz algebra debil futbol lapiz fragil reloj agricola almibar alfil tabu Oscar almendra Angeles ciencia atencion alfombra colchon examen ecologico
18. Escribe s o x en las siguientes palabras y, a continuación, completa las oraciones con ellas:
e___tranjera e___traviar e___pliego e___tremecer e___travagante e___trépito e___tridente e___hausto
a) Al finalizar la carrera, cayó _______________ en la línea de meta. b) Este instrumento tiene un sonido demasiado ______________ para mí. c) Vestía de forma ______________, a su gusto, sin importarle la moda. d) El hecho de pensar en el accidente me hizo ______________.
e) Se oyó un enorme ______________ de cazuelas en la cocina. f) ¿Cómo has podido ______________ la mochila en el instituto?
g) Creo que es ___________, ya que tiene un acento peculiar cuando habla. h) El _______________ es una planta con numerosos usos medicinales.
19. Completa las siguientes palabras con ll o y:
cepi___o mesi___a en___esar re___es ___ogur jo___ería bri___antez tobi___o bue___ ga__inero
le___ so___ be___ota gri___o papaga___o ___egua a___er ____ate pasti___a ___uvia
20. Completa las siguientes palabras con g o j:
co__imos __entil __itano fa___a co__o in__enio __irar esfin__e relo__ería mensa__e
traba__o salva__e octo__enario mo__ado eli__iendo __eografía __oven ore__a eli__o __eneroso
21. Escribe b o v en las siguientes palabras:
am___ulancia in__ernadero __ra__o alfom__ra __romear o__ligación moti__o toda__ía nue__o al__ergar ad__ertir mó__il ne__era di__isión relie__e ár__ol sua__e su__rayar re__ol__er ad__ersario
22. Clasifica las palabras siguientes en la columna que les corresponda:
océano, dieciséis, cambiasteis, aeropuerto, apacigüéis, cohete, raíces, decíamos, prohibir, Paraguay, renacuajo, tienda, teoría, búho, dinosaurio, calefacción
con diptongo:
con hiato:
con triptongo:
con hiato y diptongo:
23. Distingue entre agudas, llanas y esdrújulas y pon la tilde donde sea necesario:
pared control monseñor dimelo jardin gritar situacion atona noticias solucion cafe esquis origen brevedad tonica subi altavoz bisturi silaba vendre intimidad prosodico matematico elegir ventanal septimo tuberculo armarios
24. Distingue entre diptongo e hiato y pon la tilde donde sea necesario:
despues pierna desviamos cohibido prohibe descanseis actua acuatico faraon Maria heroe heroismo aula tonterias habitual advirtais suponeis bebia oleo oleoso sufrio huidizo polaina crustaceo vaina reina
25. Escribe dos puntos o puntos suspensivos cuando sea necesario.
a) No he podido olvidar sus palabras «No me gustan las despedidas, pero ».
b) A mi abuelo le gustaba coleccionar de todo sellos, libros antiguos, postales de otros países, relojes de curioso diseño
c) No sé creo que me dijo que llegaría a las cinco.
d) Ya lo sabes, como dice el refrán «A mal tiempo ».
e) En la maleta llevo cinco camisetas, dos pantalones, varios calcetines y calzoncillos, una toalla, el neceser
26. Rellena los espacios en blanco con la letra x o s.
e___piar e___amen e___presión ___ilófono te___til e___hibición ga___tronomía e___ótico e___peranza sonri___a e___primidor e___poner e___plosión e___pecialista ___uave e___traterrestre e___céntrico e___patúla e___plicación e___tío
27. Corrige las siguientes oraciones cuando sea necesario y cópialas correctamente.
a) El tacsi tardaba mucho en llegar. ____________________________________________________
b) Luisa es una chica muy inteligente. __________________________________________________
c) Hizo un tiempo espléndido. ________________________________________________________
d) Acudió a un especialista de digestivo porque padecía una gaxtroenteritis. _________________________________________________________________________________
28. Forma verbos acabados en –ear a partir de los siguientes sustantivos.
Calle: _________________ Manos: ________________ Vuelta: ________________ Chantaje: ______________ Hoja: __________________ Pedal: _________________ Tecla: _________________ Zapato: ________________
29. Completa las oraciones con alguno de los siguientes monosílabos. tu/tú mi/mí el/él de/dé se/sé te/té
a) Le invite a tomar el desayuno en ________ casa.
b) No ________ cuando a buscar ________ libro ________ lengua.
c) ________ pastel que hizo ________ madre era para ________.
d) Cuando te ________ el regalo ________ le darás las gracias.